Sprievodcovia v našom Radostnom svete
Marica Laščeková
Prišla som na Zem, aby som bola šťastná. To je cesta, ktorú v Radostnom svete spolu-tvorím pre seba, deti aj sprievodkyne. Cez nasledovanie prístupu slobodných demokratických škôl ako Summerhill, Sudbury Valley School, či našej partnerskej školy v Čechách Donum Felix. Je to cesta, kde sa dozvedám odpoveď na otázku „kto som“, v čom som jedinečná, aké mám talenty a ako ich uplatňovať v živote. Mám tu priestor rásť. Zároveň si uvedomujem, že skrze mňa sa deti učia. Som pre ne, tak ako každý iný dospelý, vzorom. Preto pre ne tvorím priestor, v ktorom sa cítia bezpečne a môžu sa prejavovať, môžu ukázať to, kým sú. Rešpektujeme tempo, ktorým idú, stretávajú sa u nás s dôsledkami svojho konania. Učíme ich rešpektu k sebe, aj ostatným. Uvedomujú si, že majú hodnotu takú istú, ako všetci ostatní. Nachádzajú činnosti, ktoré im dávajú zmysel. Do života si odnášajú poznanie, že sú plnohodnotnými členmi komunity a že ju svojím konaním môžu ovplyvniť. A to dáva zmysel mne. „Sme a rastieme spolu“.
Gabika Belanová
S deťmi pracujem od roku 2014. Začínala som v rodinnom centre, neskôr som založila lesný klub pre malých dobrodruhov – miesto, kde som mohla pozorovať, ako deti rastú v prirodzenom prostredí, s rešpektom k sebe aj svetu okolo. Táto skúsenosť ma priviedla aj k hľadaniu podobného priestoru pre mojich synov – bezpečného, slobodného a živého.
Našla som ho v Radostnom svete. Dnes tu sprevádzam deti na ceste objavovania samých seba, v prostredí, kde sa môžu učiť životu, nielen vedomostiam. Verím, že skutočné učenie sa deje vtedy, keď sa cítime prijatí, videní a rešpektovaní.
Veľkou súčasťou mojej práce je aj podpora rodičov – cez materské kruhy, sprevádzanie po pôrode, poradenstvo k dojčeniu a kurzy Komunikácia, ktorá spája. Nenásilná komunikácia nie je pre mňa len nástroj, ale spôsob, ako vytvárať blízke a zdravé vzťahy. V škole, doma aj v každodennom živote.
Lucia Hnilicová
Do Radostného sveta ma priviedla túžba dopriať svojim deťom priestor objaviť, kým naozaj sú. Chcela som, aby mali možnosť rozvíjať svoje prirodzené danosti, slobodne prežívať všetky emócie a učiť sa zručnostiam, ktoré využijú v každodennom živote.
Vďaka prijatiu do tejto komunity rastiem nielen ako sprievodkyňa detí, ale aj ako matka. Moje deti rastú spolu so mnou – a práve v tom vidím obrovský dar.
Verím, že byť vzorom je základ, z ktorého vyrastá spokojné, sebavedomé dieťa s chuťou objavovať svet a robiť veci, ktoré mu dávajú zmysel.
Gitka Purdová
Som mamou 3 detí, ktoré ma každý deň učia a posúvajú ďalej v mojom živote. Každý z nich ma približuje k radosti všedných dní a aj vďaka nim, môžem radosť rozdávať ďalej.
Do Radostného sveta ma priviedla „náhoda“ a volanie môjho srdca, keďže som cítila a vedela že dcérku Paulínku nechcem nechať v štátnej škôlke. Radostný svet a jeho filozofia mi bola vždy sympatická a mesiacmi strávený mi v ňom a deťmi som si len istejšia že je to najvhodnejšie prostredie pre malé duše . Ako sprievodkyňa s deťmi rada tvorím, čítam, skladám puzzle, trávim čas vonku či len tak sa rozprávam pozorujem a užívam si ich obyčajné šťastie . Čas s nimi mi dáva možnosť sa učiť a prijímať krásny čas v bezpečnom prostredí a verím že aj možnosť im odovzdať to čo mám v sebe ja .
Miška Mažáyová
Do Radostného sveta som prišla ako mama dvoch detí, ktorá cítila veľkú potrebu pristupovať k deťom a k životu inak a dnes som v ňom aj ako žena, ktorá si začala spomínať na svoje detské sny o tom, čo by chcela robiť, keď raz bude veľká a jej najčastejším snom bolo byť učiteľkou v škôlke. Myslela som si, že pri hľadaní vhodnej škôlky pre moje deti som na Radostný svet natrafila náhodou. Dnes si myslím, že v tom bol vyšší zámer. Ako mama som cítila potrebu byť deťom nablízku a vedieť v akom prostredí trávia väčšinu dňa. A mňa hreje pri srdci, že moje deti sú súčasťou komunity, kde sa nekladie dôraz na výkon, ale kde môžu v rešpektujúcom a bezpečnom prostredí slobodne rásť, vyjadrovať sa, spoznávať a skúšať čo ich baví a napĺňa. A spolu s nimi tu rastiem a spoznávam sa aj ja. Radostný svet je pre mňa miestom spojenia sa so sebou a akýmsi prototypom toho, ako by mal svet okolo nás vyzerať.
Veronika Mináriková
